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不是每個孩子長大都要當蔡英文

12年國教高中國文課綱爭議不止,台北、新北、花蓮、苗栗、新竹等5個縣市的教師產業工會昨天指出,這次表面上看到的是文言文和白話文之爭,事實上,反映出的是學生語文能力越來越弱,進而影響學生學習其他領域能力,降低競爭力,認為應從國小低年級就進行語文補救教學,而不是拖到高年級甚至國中。

這個從小就語言弱的現象,廖玉蕙老師也注意到了,她說:

中學生要學的東西愈來愈多,國文課時數連帶被壓縮,加上習慣電腦打字,聽說讀寫的基本能力難免被影響。

可是蔡英文的教育部卻跟蔡英文其他人渣治國的機關幹的一樣,把該做的事不做,或是做成相反,

時間不足來不及審 文白比率2周後才揭曉】國教署長邱乾國說,他們花了很多時間討論如何注重國小階段的識字與寫字學習表現,還將原本中高年級的「書寫美觀的硬筆字」,改為「書寫正確及工整的硬筆字」...「別讓孩子從小學階段就害怕寫字!」他表示,孩子為了寫出老師要求的美觀字體,可能寫到哭,甚至害怕寫字,為了避免這類情況發生,此次會中將第二、三階段,即國小中高年級的學習表現,調整為書寫出工整及正確的字體即可,並於第四階段增列「寫出正確美觀的硬筆字」,到了國中階段再上一層樓

把本來國小還有在要求的寫字,改成...要求寫字孩子太苦..只要寫得出工整及正確的字體就好了。我對蔡英文這樣的教育部,那個愛孩子的心,簡直跟作家廖玉蕙「文言文多孩子太苦」那個悲天憫人的愛心毫無二致,拜服的五體投地,我猜這樣的教育部,她的教育理念應該是這樣

I have problem of saying Chinese language. Im sorry

要把全台灣所有孩子的國語(她哪有管是文言文還是白話文啊),通通教得很抱歉的模樣。可惜蔡英文並不知道,噗哧,

不是每個孩子將來長大以後都要當蔡總統。

真是笑死我了。

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  • 作者:jun5238

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